多多少少多少怎么讲解[多多少和少多少用什么法一年级]

2023-11-28 10:35:16 贴侨网

摘要多多少少多少怎么讲解[多多少和少多少用什么法一年级]一、多多少少多少怎么讲解1、一年级学生，无论是知识储备还是理解问题的能力都处于较低水平，在讲解问题时候需要足够耐心，于此同时，孩子的玩性的作用，使得学生不易...

多多少少多少怎么讲解[多多少和少多少用什么法一年级]

一、多多少少多少怎么讲解

1、一年级学生，无论是知识储备还是理解问题的能力都处于较低水平，在讲解问题时候需要足够耐心，于此同时，孩子的玩性的作用，使得学生不易于集中精神，所以讲解问题的内容不能太多，太多也没有效

2、解决这类几倍多几少几的应用题，一般需要用到等式或方程式来解决，以下是一些解题技巧：1. 确定未知数：首先要明确题目中未知数的含义，设未孙伏知数为x或y等。2. 确定条件：根据题目的描述确定已知量和条件，列出方程或等式。

3、求比一个数多几（少几）的数是多少”这一节课是在学完“100以内的加法和减法（二）”，掌握了笔算加法和减法的基础上进行教学的。目的是对前面所学知识进行综合和提升，利用学生已经学过的比多、比少的知识，提出问题、解决问题。

4、肯定第一次喝的纯牛奶多，因为两次喝的量都是同样的（1/3），而第二次是兑了水了（被稀释了）。假设原来的满杯牛奶是3/3的纯牛奶（也就是100%的纯牛奶），那么第一次喝的就是1/3杯纯牛奶。

5、求比一个数多几（少几）的数是多少”这一节课是在学完“100以内的加法和减法（二）”，掌握了笔算加法和减法的基础上进行教学的。

二、多多少和少多少用什么法一年级

1、《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》是二年级内容，本节课的目标是使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验，探索并理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系，并能运用加减法运算正确进行解答。

2、1.多加强实践操作 2.都是20以内，用小棒摆一摆 3.多读题，简单判断一下到底谁多，谁少，再看问题是求多的还是少的，求多的就用加法，求少的就用减法

3、随便出一些吧！ 1.52比78少多少？ 2.10比56少多少？ 3.50比43多多少？ 4.78比65多多少？ 5.65比72是多一些还是少一些？ 6.15比14是多一些还是少一些？答案：1.52比78少26 2.10比56少46 3.50比43多7 4.78比65多13 5.65比72少一些 6.15比14多一些

4、《求比一个数多几或少几的数》教学反思 “求比一个数多几或少几的数”是在一年级下册”求比一个数多几或少几“的基础上进行学习的。

5、一、教学目标 1.引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。2.理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。 3.培养学生的合作与交流的意识与能力。